学生方面也有一些问题，我刚才讲的有一些学生在就业选择的时候，愿意在大城市里面，愿意在大单位里面，大企业里面等等，不愿意到一些中西部地区，中小企业，民营企业等等，还有一个就是我觉得这也是客观的现实，现在的大学生基本上都是独生子女，独立性比较差，考虑自己比较多，努力的程度跟以前相比不够等等，还有一个高中阶段以前的应试教育，这是我们国家的特有的应试教育，也使得入校之后的大学生在创新能力，在情商等等这些方面有一些差距，还有独立思考的能力不够，但与此同时，我觉得当代大学生也有很多突出的优点是我们那一代没有的，包括思想很活跃，我们那时候思想比较僵化，批判意识比较强，束缚比较少，知识面比较广，计算机、外语水平普遍比较高，我上大学从读ABC开始，分析当今大学生存在的一些弱点，不是为了指责他们，而是认识更清楚，我们的培养的对象是什么，从我们的学校，我们的老师要更好的制定一些方案，更好的帮助他们成长，成才，作为校长对所有的学生，不管是好学生，或者有缺点的学生，为了他们的健康成长，永远是只有关爱、鼓励、帮助、教育、指导，而不应该有指责，指责就是简单的一种指责，而不是建设性的，指责是消极的，所以我看到那个题目以后，我感到很意外，也感到很愤怒的，很伤心的就在这里面，从来绝对不是我的话，在我当校长的过程当中，我所有的讲话当中，我所有的各种文字当中，有没有对学生的指责，我没有对学生的任何指责，因为他们是孩子，他们需要帮助，要鼓励、关爱、帮助，他们有弱点，你告诉他，不要这样。

　　我当校长的时候，有一件事情得罪了一部分的同学，我可以举个例子说明一下，以前熄灯12点钟熄灯，12点钟熄灯就意味着12点半之前没法睡觉，第二天早上起来就起不来，我经过了一番调研以后，把熄灯的时间改到11点钟，很多同学不理解，这件事情我确实得罪同学，但是我觉得我做的是对的，为他们的健康考虑，因为我们现在是6个人一间宿舍，我是针对本科生的，每人生活习惯不一样，很多同学希望休息，但是别的同学不休息的话，那就很难了，并且很多不休息的同学不是说真正的，当然有一些是用功做功课等等，还有相当一部分是在网上聊天等等，而网络对大学生的影响太大了，最近我在处理几个学生，入学的时候非常好的学生，高分录取的，但是经过了两年，三年以后，现在挂科超过了我们规定的学分要退学了，每次遇到这样的情况我都非常非常心疼，他自己给我写信，就是沉溺于网络，造成的伤害很大，类似于这样的事情，我们确实要关爱他们，要采取积极的措施帮助他们，指导他们，而不是简单的指责，我是这样做的，所有的校长和老师也都是这样做的。

　　并且每一个时代的大学生，都有那个时代的特征，有他的优点和有他不足的地方。

　　主持人：那个时候不用担心上网的问题。

　　柯炳生：我们班主任，这个网有和没有都差不多，因为每个学生，我是77级的，都非常珍惜那个时光，看一场电影都非常后悔，因为耽误了两个小时的时间。

　　主持人：在您读书的那个时候很积极，现在身边的诱惑越来越多了，供大学生选择休闲的方式也越来越多了，是因为大学生的控制力下降了吗？

中国农大校长柯炳生谈高等教育经费投入

　　柯炳生：我们77级、78级的学生具有特殊性，不可比拟，现在的大学确实是，我觉得原因是各个方面的，最主要的还从我们整个的教育体制考虑，就是它在小学初中和高中阶段的时候，就是应试教育，目标很单纯，考高分，只要考高分就行，其他的都可以忽略不计，对全面的培养很不利，所有的东西都计划好了，学什么课，做什么作业，什么时候干什么事，生活上的事情家里家长都管好，到大学以后没人管了，我说没人管，就不是像中学那样没人管，有很多大量的自己的时间，所以我在开学典礼上就讲，你们一定要适应这个变化，不要再指望学校给你当保姆，一定要有独立意识，要想想你自己的人生怎么办，我们大学新生也17、18岁应当独立思考，想想怎么过自己的人生，这是别人帮不了你的，但是学校难在什么地方呢？一方面要给他们自由，让他们锻炼独立成长，但是你又不能一下放开，最近我也接到同学来信，他就讲他的困惑，确实是这样的，他还需要管，比方国外的校长很难想像的熄灯你都还要管，但是中国的情况你要不管就不行，这就是中国特色，怎么样找到平衡，一方面让他们给一定的自由，发挥他们培养他们的独立性，另一方面要给予指定的管。就像一个小孩走路一样，一定要让他走，不要怕他摔跤，但是要给予必要的扶持。