说起现在的工作状态，他有些矛盾。既想投身农村建设的工作，又担心自己两三年后的出路问题。用他创作的小说中的话说：“当初群情激昂，兴奋异常，和当年的插队知青相似，‘到祖国最需要的地方去，到最艰苦的地方去’，‘农村的广阔天地一定会大有作为的’。我们有的是知识和文化，但是缺少理论实践，需要在农村基层继续磨炼。”

　　他说，他对农村有着特别的情愫，要是有更多的政策措施做保障，那么他们能在农村的土地上更充分地挥洒热血青春。

　　“大学生村官制度”十年经验值得总结

　　■中国人民大学社会学系教授 郭星华

量体裁衣提建议，但愿能帮助师哥师姐在乡村大展身手！沉石/图

　　“大学生村官制度”是我国设立的一项具有创新意义的制度。从功能上分析，村官制度有三个方面的功能：第一，将乡村作为人才蓄水池，缓解就业压力；第二，为社会主义新农村建设输送具有专业知识和开拓精神的人才；第三，为政府机关和企事业单位培养具有基层工作经历、懂得基本国情的后备人才。从个别地方的试点到成为一项正式的制度，我国实行“大学生村官制度”已经有10余年时间了，至2008年年底，全国在任大学生村官总数达到13万人以上。如此大规模的、新时期的“知识青年上山下乡”活动，工作的成效如何？大学生村官的状况如何？这确实是一个很有意义的研究领域。我们高兴地看到，浙江工商大学的大学生们，利用课余时间，走村访寨，访谈了数以千计的村官、数以百计的村干部和村民，在此基础上，写出了“大学生村官计划机制建设的调查报告”，试图对这些问题作出解答，并提出了自己的建议。

　　从1999年起，我国高等院校开始大规模地扩招，以往那种“千军万马过独木桥”的现象得以缓解，我国的高等教育也从精英阶段进入大众化阶段。与此同时，扩招带来的两大问题也接踵而至。第一个问题是大学生就业难的问题，“大学生村官计划”在全国范围内的大规模实施，就是在这一背景下为缓解大学生就业难而出台的；第二个问题是高等教育的教学质量问题。在校大学生人数激增，给高等院校带来了许多问题：居高不下的生师比、教学设施的不足等等。这份调查报告的作者，作为在校大学生中的一员，对这两大问题应该是有深切体会的。所以，这份调查报告就显得与众不同：结合自己专业的特点，将研究视野触及社会的热点问题，很好地将书本上的理论知识与社会实践结合起来，在研究型学习中，努力提高自身的专业素质和社会实践能力。我认为，这个调查报告是很有意义的，是一个关注社会热点问题、理论与实践相结合的成功范例。