三 大学生村官的基本工作状况

　　1.大学生工作时间及被调用情况

　　有48.4%的大学生村官每周在其所任职村庄达到3-4天，而又96.8%的大学生村官偶尔或者时常被其他部门借调。据我们调查了解，到目前为止国家还没有明确颁布关于大学生村官的管理政策，各地都是根据不同情况而采取不同的管理方法。在我们调研地中牟县，基本上是由县一级政府选任分配到乡镇，然后再由乡镇统一管理，他们的编制不在村而在乡镇政府，因此很多大学生村干部除了完成村里的工作外，经常被安排到站所帮忙，有的大学生村官甚至脱离了农村成为站所的常任工作人员。这种现象在全国各地都不鲜见，毕竟大学生所学知识在农村能派上用场的地方并不多，而对镇上的各个站所却是大有裨益，被借调也就可以想象了。我们的问卷数据显示，有四分之一是经常被借调。中央在最初推行大学生村官政策时也许没想到会出现大学生村官被借调这一现象，可是基层的复杂工作环境促成了这一现象的发生，我们也无需大加责备，在大学生村官将自己村里的工作不打折扣地完成，再到站所去帮忙这也不是坏事，关键是一个如何把握的问题，这就需要政策制定相关部门认真对待，明确大学生村官的主要职责，对其他部门借用以及对大学生村官的其他活动予以规范，在规范的前提和范围内，也应该允许各地因地制宜，根据自身特点对大学生村官进行管理、使用、锻炼等。

　　2.日常主要从事工作及期望获得的培训

　　从数据中，我们可以发现中牟大学生村官主要从事农村基层管理工作、宣传与精神文明建设工作以及日杂、勤务、矛盾调整等具体事务性工作。在针对农村本土基层干部的调查中，我们了解到这些农村干部的文化水平都是比较低的，而当地有文化的年轻人纷纷离开本土，而所以大学生村官的到来正好弥补了这个问题，大学生村官文化理论基础好、思维活跃、更易接受新生事物，所以来到农村基层就往往担负起整理档案、负责宣传以及日杂等工作，这些看似简单的工作却往往可以赢得当地村干部的普遍好感和尊重。当地干部希望大学生的到来能够提高村民的整体文化素质，其中在中牟，大学生村官还负责远程教育这一块，通过播放一些一些科教视频，把一些农作物的生产技术以及一些先进的种植经验通过更方便快捷的方式传达给农民，改变过去的口授形式，使村民能够学的更快，学的更好。

　　然而大多数的大学生村官希望能够在农村有所作为，能够切实的为农民服务，带动老百姓致富。在调查中，我们发现有48.4%协助村主要负责人抓经济工作，35.5%从事专业技术指导。