一想到创业当老板，很多人就脸上放光眼睛发亮，但还是应该用心想想，你适合做什么？怎样做才能够成就最佳人生。

　　高校“创业班”：离老板梦还有多远？

　　文/记者陈钰凤 图/记者何波

　　上周，佛山科学技术学院首次招生的“创业班”引来千余人报名。无独有偶，华南师范大学创业学院南海校区分院在今年6月挂牌正式成立。如今，自主创业成为大学生们就业的另一条捷径，备受看好。佛山多所高校已将大学生的自主创业视为提升学生就业质量的一大利器。

　　记者从佛山各高校获悉，目前各所高校均设立了帮助学生创业的创业中心，其教学模式千差万别。如何培养创业人才已成为各高校重要的教学内容，究竟哪种方式最有效呢？

　　四种模式

　　模式一：

　　校内开虚拟公司

　　南海东软信息技术学院是佛山最早设立大学生创业中心的高校。据该大学生创业中心的发起者、南海东软学院院长杨利介绍，SOVO实际是一个完整的“工学结合”的教学过程，根据学生学习进度，把不同的训练内容结合到项目中去。虽然是虚拟公司，但其运作与实际公司并没有太大区别，比如，体会一下没有项目做，发不出工资，做完项目收不到钱等挫折，有意识锻炼学生自主创业能力和抵抗挫折能力。

　　该校毕业生廖海瀛目前在深圳创办了一家软件公司，在回忆自己的创业生涯时，他十分感叹：“在学校进行虚拟创业，为我今天的创业打下了基础。”

　　模式二：

　　量身定做 可获双学位

　　今年6月新近成立的华南师范大学创业学院南海校区分院，为高校在创业人才培养模式开辟了一条新路。据了解，创业学院将建模拟实验室，全真模拟从风险投资到税务、办证等一系列的商业运作。

　　创业学院课程设置分为三个阶段，第一阶段课程是创业理论和基础，采用选修课的方式，面向全校全日制本科生和研究生，给予选修课程学分。第二阶段是创业实践教育课程，即建成模拟实验室，全真模拟风险投资融资以及银行贷款、工商办证等课程，并聘请企业负责人担任创业导师。第三阶段课程是创业团队的辅导课程。

　　学生要完成第一阶段课程才能进入第二阶段的课程学习，完成了前两阶段学习的学生可通过申请进入第三阶段学习。完成三个阶段学习的学生不仅能获得学分，还能获得创业学院授予的结业证书，还可获得双学位。

　　模式三：

　　结合本土产业特色开创业班