因此，独立学院应该加强校企联合，给学生提供更多的实习实践机会，甚至有些课程可以先让学生实践，在实践中发现问题，再回到课堂系统地学习相关的理论知识。学生的学习积极性和学习状态将会有较大的改观和提升。同时，教师也要注重学生学习能力和学习习惯的养成。让学生在课余时间，充分利用网络、图书馆、实地调查、参观、见习等多种途径，全方位地收集某个行业的相关信息。积累到一定程度，可以组成小组进行更深入的研究，帮助企业解决一些实际问题。

　　推行“专业+行业+能力”的培养模式，学生在掌握系统扎实的专业知识和丰富实用的行业信息的基础上，还具备较强的学习能力和社会适应能力。这样的毕业生，必定是企业所欢迎的。这种培养模式，才能充分发挥三本学生的特长和优势，改变目前学会被动学习的状况，提高学习效率和质量。

　　2.打造特色，实施专业方向差异化战略

　　按照电子商务必须与行业结合的基本思路，独立学院可根据自身办学条件,结合地方经济发展特点,充分发挥体制优势，开办诸如旅游电子商务、金融电子商务、国际电子商务、零售电子商务、医药电子商务、汽车电子商务等专业方向。实施差异化的专业方向战略,一方面可以使专业培养目标更精确,让学生清楚自己将来的职业生涯规划,从而明确学习的目标。另一方面也可以很好地解决目前专业定位模糊,与其他高校雷同,毕业生同质化的问题。

　　系统而实用的课程体系，是实现专业方向精确化的基础。电子商务绝不能将原有相关学科的课程进行简单的组合，而是要本着够用就好的原则进行有机的整合，同时结合电子商务发展的特点和专业方向的需要，开发出特有的课程体系。独立学院是应用型本科，课程必须以实用为主，注重教学实践环节。精简专业基础课，强化专业方向课，为专业方向差异化战略提供基本保障。越是实用的课程，越会受到学生的欢迎。

　　3.解放思想，建设多元化的师资队伍

　　优秀的师资队伍是实施人才培养方案的基本力量。如前文所述，独立学院在电子商务师资队伍建设上面临着重重困难。按照传统的思路，很难在短期内建设起一支满足专业建设与发展需要的师资队伍。

　　首先可以从拓展聘用教师的渠道入手。从一线企业、培训机构、科研机构、政府机关、其他高校、国外高校等单位聘请特约教师。他们可能不具备高校教师资格证，也没有接受过系统的教学方法训练，但他们可能掌握着最前沿最实用信息和知识。多渠道多途径，不拘一格选聘优秀教师，可以缓解目前师资紧缺的状况。