建设一支下得去、待得住、干得好、流得动的大学生村官队伍，更好地发挥他们在社会主义新农村建设中生力军的作用，近期，我们通过集体座谈、个别谈话、实地走访等形式，进行了专项调研，摸清了大学生村官的思想工作状况，并提出了加强大学生村官教育培养和管理的对策建议。

　　一、基本情况

　　以我县某镇为例。该镇共有大学生村官15名，平均年龄25岁。去年以来，镇党委、政府高度重视大学生村官的教育管理，大学生村官整体素质得到明显提高，受到基层群众的一致好评。主要特点是：适应比较快。如大学生村官田x通过翻阅资料、实际处理信访案件，总结归纳了信访工作“七步法”，由于易学易懂，在农村干部中推广后，产生了较好效果。作用发挥好。如大学生村官徐xx，全面参与了本村招商引资、计划生育、旅游开发、村貌整治、石材开发等工作，不仅自身得到锻炼提高，而且逐步成为村级工作骨干；大学生村官潘xx，联络十余名大学生村官，义务为本村40多名留守儿童举办暑假辅导班，得到学生家长交口称赞。自我要求严。大学生村官到村工作以来，严格遵守工作纪律和各项规定，坚持不懂就问、不会就学，虚心向村干部和群众请教，尽快熟悉农村工作。在日常工作中，努力与群众打成一片，甘当“小学生”，谦虚谨慎，分寸把握比较好，树立了大学生村官的良好形象。

　　二、主要做法

　　一是全方位关爱培养，创优成长环境。严格落实大学生村官工资、社会保险和住房补贴，集中安排食宿，配置齐全基本生活用品。实行定期培训，先后开展多期培训活动，提高了履职能力。实行“3+1”帮带责任制，明确镇党委分工领导、组织干事、村支部书记为帮带责任人，帮助他们解决工作生活中遇到的困难问题。

　　二是多渠道搭建舞台，坚持在使用中培养。建立“一村多岗”实践锻炼机制。一村，即以镇党委文件形式明确大学生村官政策宣讲员、远程教育协管员、献计献策参谋员等7项职责任务。多岗，即在做好职责范围内工作的同时，尽量安排他们参与一些急难险重工作，全方位锻炼提高。

　　三是一体化管理考核，健全长效机制。制定出台了《到村任职高校毕业生管理办法（试行）》，建立健全日常管理制度。严格实施百分制考核，激发大学生村官活力。今年，2名表现突出的村官发展成为了党员，2名创业村官被市、县新闻媒体宣传报道。