黄卫平表示，培养学生科研创新能力是加强校企合作的现实需求。以往校企合作以共建校外实习、实训基地等形式居多，企业难以找到“利益点”，参与的积极性不高。现在，学校和企业合作开发产品、研究项目，指导教师学生参与项目的研制和生产，实现了学校、企业和学生三方共赢，促进学校就业质量不断提升。近年来，学校毕业生就业率一直保持在98％以上。
“目前，全省职业学校在校生创业已呈现零起步的生活性创业、立足专业的经营性创业和走向社会的市场性创业三种形式，创业载体从分散向创业街和创业园区转变。”江苏省教育厅厅长沈健表示，到2010年，全省将重点建设50个职业教育创业基地，使5％左右的职业学校在校应届毕业生参与创业实践。
“以创业教育带动学生创业，以学生创业带动社会就业，以校内创业带动校外创业，创业打开了职校生就业的另一扇门。”沈健表示，创业教育不仅是职业教育培养创业、创新、创优“新江苏人”的抓手，更是应对当前大学生就业严峻形势的重要突破口。目前，全省高等职业院校九成以上的毕业生已经实现就业。“学生创业不在于项目大小、赚钱多少，关键是在创业过程中找到自信、积累经验，为将来发展打下基础。”沈健说。
------分隔线----------------------------
