摘要：应用型大学培养的是面向地方、服务基层的应用性人才。其能否办出水平、办出特色，能否培养应用性人才，关键是要突破师资瓶颈的制约。本文从师资队伍建设的重要性、面临的主要问题、应对措施等方面对应用型大学电子商务专业师资队伍的建设进行了探讨。

　　一、电子商务专业师资队伍建设的重要性

　　电子商务在我国发展迅猛，存在着巨大的人才需求。然而高校培养出来的电子商务人才却不能满足社会和企业的需要，出现了电子商务专业人才需求旺而就业率低的现象，凸现出高校在电子商务人才培养过程中的问题。提高教师的专业素质、加强教师队伍建设是提高电子商务专业办学质量的突破口，是实现人才培养目标，形成办学特色的关键。师资队伍建设是电子商务专业建设的基础和根本；专业建设是师资队伍建设的保障和指导方向，是师资队伍建设的前提。

　　电子商务是一门新兴的、交叉性的、实践性很强的综合性应用学科，依托于管理学、经济学、计算机科学与技术等学科。应用型大学电子商务专业以社会需求为导向，立足本区域的发展，培养既具有扎实的经济、贸易与管理理论与应用知识，又全面掌握电子商务、计算机相关应用技术及网络运用技能的电子商务复合应用性人才。这种复合应用性人才的培养并不是在学校通过学习一些相关的课程就可以完成的，而是一种知识的融会贯通，是靠实践做出来的。这就要求学生在校期间不仅要学习大量的专业理论知识，而且要通过电子商务的实践培养运用知识分析问题和解决问题、应用和创新等能力，具有从事电子商务专业工作的一般技能和相关岗位的核心技能。因而要求教师在具备专业知识和基本技能的同时，还要熟悉电子商务“一线”的工作流程，能够将教学过程与电子商务“一线”的职业要求紧密结合。只有这样的“双师型”教师队伍才能担负起培养复合应用性人才的责任，从而实现电子商务专业的培养目标。

　　二、电子商务专业师资队伍建设中存在的问题

　　应用性人才的培养和师队伍的建设是密不可分的。随着应用型大学办学规模的扩大和办学要求的提升，电子商务专业师资队伍建设中的各种问题也突显出来。

　　1.高层次人才紧缺。目前应用型大学电子商务专业资队伍结构中普遍存在学历层次偏低、正高职称比例较少、青年教师偏多等现象。随着电子商务专业的不断发展，应用型大学急需引进一批高层次人才充实教师队伍，以促进电子商务学科专业的进一步发展。

　　2.专业结构不合理。目前应用型大学从事电子商务专业教学的教师大多是从管理、经济、计算机等专业转行而来，电子商务知识不系统、不全面、不扎实，同时也缺乏电子商务的实践经验。