因为粗心，王新是班上手被针扎次数最多的人。因为每次被扎得深，怕血滴到绣品上，他每天上课都会带一包餐巾纸，随时准备擦血。

　　除了被针扎得多，走针出现偏差也是常事。“刚开始连针都拿不稳。”何磊说，制作汉绣时绣品被固定在绷子上，只能看到正面。当走针需要从反面穿过来时，全凭感觉。因为总担心扎错位置，他每次从反面扎针时，手总抖个不停。最初两周，何磊和王新的主要工作就是修改、修改、再修改。绣错了，只好剪掉几天的成果重来。

　　“第一幅作品光起头就重做了十几次。”何磊说，那幅作品绣的是马，绣到一半了，仍看不出个大概。“既然是自己的选择，我们还是坚持了下来。”王新说，经过两个月的坚持，两人的第一幅作品《马》终于完成。何磊说：“虽然时间比预计要长，但很有成就感。”

　　惊喜

　　调皮男孩学会感恩

　　“这两个男生属于入门慢、发展快的孩子。”提起两个男学生，特聘的汉绣班老师黄春萍毫不掩饰自己的喜爱。选择第一幅作品时，别的女生都从植物花草入手，而她一开始就让王新、何磊绣制动物。但两人在绣制过程中非常刻苦，只要绣得不满意，立刻剪掉返工。经过4个月学习，水平在班上已属顶尖。

　　两位男生的家长也收获了惊喜：汉绣让孩子的改变太大了。江妈妈说，以前王新很调皮，总坐不住，学了汉绣，变得安静、懂事了不少。何爸爸说起汉绣对儿子何磊的改变更是赞不绝口，以前的何磊厌学，难跟人沟通，如今会生活、懂学习，还懂得感恩，“知道他妈妈属马，利用业余时间，绣了一幅奔马图”。

　　遗憾

　　不好就业 暂不搞绣花

　　虽然成绩不错，但两个男生都没打算毕业后搞汉绣。

　　“现在是毕业前的实习期，正在强化电脑美术专业的电脑知识。”何磊说，从目前来看，汉绣在武汉的市场前景并不明朗，也没有多少相关的就业渠道，自己掌握的汉绣技能目前只打算当做兴趣保持，就业还是以电脑美术专业为主。

　　王新已开始找工作，只是都与汉绣无关。但他不会放弃汉绣，他通过市场调研发现，武汉市的工艺品市场中仍有一定的绣品需求，只是销售渠道并不多。他已和部分绣品经销商接洽，想通过网上开店的方式，转卖绣品，“目前仍在准备阶段，不知道实际操作的结果”。

　　记者探秘“汉绣班”

　　三顾茅庐请师傅 就业渠道还在摸

　　大大的教室里，整齐地摆放着24张绣架。周围展板上，挂满了龙凤手绣。这不是绣品作坊，而是市第二轻工业学校2008年开办的汉绣班。明年6月，24位学生将毕业，成为我市首批接受过科班教育的汉绣学生。

　　“光筹备就用了一年半。”学校教务处主任危腾龙介绍，当初开班是因为2007年“汉绣”正在申报非物质文化遗产。

　　该校美术教研室主任张方亮说，经过前期考察，基本形成了教学思路，但老师成了难题。先到武汉绣品厂找来了一批绣纺员工，但“有技术，无教术”。听闻徐东古玩市场中有个锦绣坊，老板黄春萍是原绣品厂设计人员，手绣技术一流。经过数次交流，学校认为黄老师表达能力好、亲和力强，是汉绣老师的不二人选。