记者在YBC福建办采访时遇到陈诗淼。当时，他登门求助YBC，希望能为他们系的老师培训，为学生上创业课程。他说：“学校设立了大学生创业扶持基金，但要学生找创业项目，学生找不出来，不知该从何入手，选择哪些合适的项目。写出来的计划书，老师也看不太明白，评估就更谈不上了，因为老师大多缺乏实践经验，有的是政工老师，有的来自商贸系，他们的经验基本上是从书本到书本。”

　　“高校在重视就业指导的同时，也要注意创业教育，除了举办阶段性、局部性的创业大赛，还要想方设法导入创业教育。”黄绍庆认为，学校创业教育很有必要，创业培训只是播下创业的种子，如果让学生在校时就接受创业教育，传授他们取得经营资格的程序和筹措资金的渠道，了解经营经验和原则等，方可促成一些有风险意识的学生较早接触创业。

　　不少高校老师也表示，在学校开设大学生创业课程，是非常好的教育方式，学生可认清自己定位，对自我发展做出规划，有利于今后创业少走弯路。

　　据了解，我省不少高校经常举办自主创业讲座和活动，但只有福建农林大学准备今秋起开设创业课程。高校创业教育师资稀缺，影响创业课程开设。此外，创业教育的效果，关键看培训导师的背景与实力，培训应该是社会实践经验丰富的企业界人员来做辅导。目前，YBC的导师就要求有5年以上成功创业经历，所在企业在行业中有一定影响力，或者是法律、财务等方面的专业人士。

　　“目前，有志创业的青年数量在增加，创业导师资源相当紧张。”YBC福建办培训主任林鑫杰说，“YBC每个月至少开1个班，培训创业青年约50人，每次开班信息在网上发布，一天内就报满。但目前通过认证的师资还很不够，我们7月份还要在泉州等地开师资培训班。”

　　“今年我省将建立10个高校毕业生创业培训基地，但前期要引导，如果没有良好的创业导师支持，包括对项目的评估，那么，它也只是个空壳。”黄绍庆说，YBC刚为福建30所高校培训创业师资，每所高校一名，应这些高校的要求，准备再为他们各培训一名老师。

　　面对严峻的就业形势，越来越多的大学毕业生选择自主创业，社会各界鼓励大学生创业的呼声也越来越高，政府也出台了一系列鼓励自主创业的优惠政策。

　　“绿色通道”可期

　　大学生在怀着创业激情与梦想的时候，渴望得到社会的支持和帮助，为他们提供更多的“绿色通道”。

　　有关业内人士接受采访时说：“创业教育是一项系统工程，需要全社会的共同参与和努力。” 他们建议，当前，要建立创业教育体系，整合政府、企业、学校、社会中介机构、民间社团等各方创业教育支援主体的资源。

　　他们认为，创业型经济要发展，创业教育须先行。

　　采访中，不少高校学生就业负责人认为，学校应建立系统的创业教育机制，教育部门要将创业教育架入高校教学计划，开设创业课程，鼓励老师从事创业教育的积极性。黄绍庆建议，政府出面设立“公益之星”等表彰创业导师，吸引有社会责任感、热心公益事业的精英人士加入创业导师队伍。

　　“福建大学生创业要充分利用闽台优势和特色。”翁坤海说，台湾有几十年的创业经验，比如，连锁经营模式很成熟，很多连锁企业急于扩张，正往大陆转移，特别看中青年创业群体。他建议，当前，我省要积极引导台湾优秀创业项目及连锁品牌企业在福建落地发展，促使两岸创业项目、人才、资金对接。他说，这不仅可以促进大学生以创业带动就业，还将成为推动海西发展的新生力量。