从以上三个方面看，第一从家庭认识来看，在经济收入与子女教育之间取舍失衡。为了改善家庭生活，村民们想了很多办法，有的开发了养殖项目，有的则离开了土地，到城市里务工谋生。他们希望自已的生活越来越好，也希望给下一代成长提供更弃裕的经济支持。但在经济收入、教育之间产生冲突时，他们往往选择的是如何提高家庭经济能力并不是教育问题，第二从家长自身来看，家长的教育能力与孩子需求之间形成落差。家长整日忙于农活或打工，没有时间与精力过问孩子的学习，对孩子的困惑、需求、交往、兴趣的关注就更少了，即使关注，也仅仅停留在让孩子完成作业这项最基本的观念上，家庭教育基本处于空白状态。正处于身心迅速发展时期的中小家庭不能充分给予他们以精神上的支持和知识上的解答。第三从农村学校教育来看，教育力量薄弱影响孩子成长。由于客观的家庭原因，孩子需要学校给予更多的帮助与疏导，需要通过教师、通过集体的温暖弥补亲子关系缺失对其人格健全发展形成的消极影响。但由于教育理念、办学条件、师资力量等多方面的制约，致使孩子不能享受优质的教育。

　　〈三〉新型农村合作医疗保险问题

　　１、宣传引导工作不够深入，农民参保积极性有待提高。各村在推行新农医保制度过程中，一方面由于时间紧、任务重，政策宣传和引导工作尚不够深入，另一方面农民对以大病统筹为主的新农医保缺乏经验体会，与老的制度相模糊，对长期实施信心不足，导致部分农民参保积极民性不高，主动自愿参加的不多。

　　２、审核结算流程仍显复杂，农民结报补偿手续有待进一步简化。由于制度实施时间较短，具体规定还不够完善，成熟地覆盖一个乡镇，乃至县市的网络信息管理系统建设尚未启动等原因，群众对审核结算的流程、服务尚需进一步简化和优化。

　　3、政策制度尚需完善，地区资金沉淀过多。由于新型农村合作医疗保险刚刚起步，对具体方案设置缺乏现成的经验，基测算相对保守等原因，制度中出现一些不够科学和合理的地方。突出地表现在部分乡镇资金沉淀过多，影响了制度的吸引力和群众的参保积极性。

　　四、存在的问题与不足

　　朝气蓬勃、青春飞扬，用智慧与汗水书写更加美好的明天，无疑是迈出人生至关重要的一步，我们怀揣着梦想来到这里，我们向往着在这里积累经验，有所作为，希望能尽自己的绵薄之力为新农村建设做出贡献，但是这只是梦想与希望。通过在平时的工作中我发现，当前的大学生村干部在工作中仍存在着一些消极观念，那就是我们是否能“下得去、待的住、干得好、流的动”这些因素直接制约着我们开展各项工作的积极性，因此我仅希望上级部门能够给予我们多一些政策、多一些帮助让我们尽早“思想到村、守望理想、磨练青春、多元激活”