民办学校：稳健型选手

　　“走进校园的目的是为了更好地走进社会”，吉利大学的办学理念，事实上也代表了中国民办学校的发展思路。与公办学校学科性教育相比，民办学校走的是技术应用型教育，即以社会岗位需求为导向，努力促进就业。

　　根据中国民办教育协会的统计，截至2007年底，中国已有民办学校9.52万所，其中幼儿园7.76万所，普通小学5798所，普通初中4482所，普通高中3101所，中等职业学校2958所，普通高校297所，独立学院318所，其他民办高等教育机构906所，在校学生超过2500万人。据业内人士观察，中国民办学校正以每年20%～30%的速度增长。

　　民办学校近些年来“雨后春笋”般地发展，受益于公共教育资源的供不应求。虽然近几年高校普遍扩招后，这一局面有了改善，但还是有很大比例的学生难以到公办学校就读。

　　与公办大学相比，民办学校有着更高比例就业率。以吉利大学为例，2005年由北京市教委统计并公布的吉利大学毕业生首次就业率就达到了99.77%，二次就业率达到100%。“我们根据市场需要设置专业，市场需要什么样的人才我们就培养什么样的人才，这是民办大学最大的优势。”北京人文大学校长李进尧分析说。

　　在整个教育培训业中，民办学校可以说是稳健型选手。而这一点也得到了创投机构们的欣赏。以国内规模最大的学历教育集团东方剑桥教育集团为例，该机构每年基本上以30%的速度稳定增长，2008年营业收入达到了5亿元。2008年5月，启明创投等机构向东方剑桥投资1600万美元，进一步推动了它的发展。

　　网络教育：创新空间更广阔

　　受地区差异影响，中国的教育资源分布并不均衡，而网络教育正好弥补了这一不足。网络技术的进步、互联网的普及，也为网络教育提供了技术支持和市场拓展空间。艾瑞咨询预计，2008年以后中国网络教育市场将以每年23%以上的速度增长，到2011年的市场整体规模将达到405亿元人民币。

　　相比前面提到的实体教育，网络教育在本质上是一种渠道，因此渠道能力和资源整合能力是网络教育机构的竞争核心所在。那些有实力整合线下资源的网络教育机构，能够先于其他企业形成品牌和规模优势。

　　2008年7月30日，正保远程教育集团(下称“正保远程”)在纽约证券交易所高增长板(NYSEArca)正式挂牌，是国内首家在美国上市的远程教育企业。而正保远程董事长、首席执行官朱正东预计，正保远程上市半年内就能够转到主板(主板对业绩的要求是三年1200万美元的纯利)。

　　成立于2000年的正保远程，最早只运营中华会计网校一个项目。通过整合资源，目前其旗下远程教育网站达到13家，覆盖法律、医学、建设工程、自考365等。而网络教育的发展和盈利模式，使得正保远程很受创投们的青睐。根据上市文件，正保远程获得贝塔斯曼亚太投资部及兰馨亚洲共2970万美元的投资。

　　在当前的网络环境下，网络教育主要体现在远程教育、营销渠道和技术平台几个方面的应用。不过专家表示，在宽带时代，网络教育的商业模式创新空间将更大。长远看，对于网络教育机构来说，要么整合别人，要么被整合。因此，具有较强渠道能力及资源整合能力的网络教育机构将更具投资价值。