这块农田会在专科老师的指导下进行操作，不同时间安排各个班级来管理，有兴趣的同学可随时来观察作物的生长情况，并可亲自在学校里当“农夫”，但这里的作物是公家的，不能偷。

　　对收获的果实，他们计划向学院超市销售，好的种子则卖给附近的农民。“我们还可根据实际需要调整种植的农作物。”刘茜保守估计，2亩地的经济收入为1300元／年，可以用作学院的研究经费。

　　他们的理想 能实现吗？

　　想法很好 但要另找空地

　　“耕地面积在不断地减少，这样做在无形中增加了耕地面积。”李想认为，“开心农场”不但丰富了大学生的课余生活，还加强了实践和动手能力。目前，他们准备向学校提出申请，此外还需多个学院的配合。

　　“这种用农作物代替花草的想法非常创新。”2007级农学三班的专业课老师孔立认为，但他们选定的那块地目前已完成了绿化，可向学校申请另一块空地，具体实施细则还要学院与学校商议后再定。

　　“校园式农场”可向全国推广

　　在孔立和王季春两位老师的指导下，刘茜和李想把这些构想写进了他们的论文《农作物美化校园》，以该论文为题的演讲还在农生院第三届学术论文演讲大赛中荣获一等奖。他们认为这种“校园式农场”模式可以西南大学为试点，开设了农业相关专业的大学为试点学校，向全国推广。